小学生心算能力的现状调查与分析——以南宁某小学三至五年级学生为例

摘要

通过对南宁市某小学三至五年级各一个班的学生进行心算能力测试分析发现:一是小学生的心算能力总体随年级升高呈上升趋势;二是不同水平学生在一般型与特殊型心算的表现差异性更为显著。以此为基础提出教学建议:一是教师应注重对小学生心算能力的培养;二是教师要做到教会心算方法、讲清心算算理;三是教师应丰富教学内容,激发学生的心算兴趣。