师范专业认证背景下“幼儿卫生与保育”课程整体设计的探索

摘要

本研究根据师范专业认证标准的要求,优化"幼儿卫生与保育"课程定位,探寻课程目标与毕业要求的对应关系,编制出符合认证标准的课程标准,从而从课程定位、课程目标、课程内容、教学设计、教学方法和考核形式等方面对该课程进行设计和实践探索。