高校思想政治理论课亲和力问题研究综述

摘要

2016年底的全国高校思想政治工作会议、2019年3月18日的学校思想政治理论课教师座谈会召开后,高校思想政治理论课亲和力问题的研究出现一个高峰。思想政治理论课亲和力概念研究揭示出思想政治理论课亲和力不是某一要素力,而是各要素形成的合力,是教师亲和力、课程本身理论魅力、教学方法亲和力、教学环境亲和力等各种力形成合力产生的最大效用。思想政治理论课亲和力缺乏的原因包括教材过度理论化、概念化、抽象化,教师学术功底不扎实,教学语言生、冷、硬,教学方法传统单一,教材内容与学生实际贴合度不够等。提升思想政治理论课亲和力的途径包括提升教师亲和力、教学内容亲和力、话语亲和力、环境亲和力等。