基于外出培训与园本运用的价值链接研究——以HD幼儿园为例

摘要

幼儿教师的专业素养是影响幼儿园教育质量的关键因素,而教育培训又是促进教师专业成长的必要条件。幼儿园教师专业发展培训存在诸多问题。针对问题,可以采取以下措施应对:建立"幼儿园工作坊"教师培养机制,形成基于培训项目教师专业成长体系制度,建立"xy坐标轴"培训模式库,初建"五环"式培训框架模式,制定培训激励策略。