教学留白:发展数学关键能力的有效路径

摘要

教学留白是指在课堂教学中,教师有意识地通过"不完整呈现""框架式讲解""无声介绍"等"留白"的方式,减少"教的行为",增加学生"学的行为",以激活学生的思考,激发学生的表达。教学留白的具体做法如下:呈现素材时不做过多的讲解,借以发展学生的数学观察能力;进行思路交流时,给学生搭建框架,让学生补全思维的过程,借以发展学生的数学思维能力;进行思路表达时,以"声音留白"的方式,让学生"配音",提升学生的表达能力。