论英语授课中的“影像教学”

摘要

从传播学的角度来看,教师向学生讲课其实就是一个"语言信息传播5W过程"。因此,调动学生的学习兴趣是极其重要的"教学端口"。"影像资料"是教师在英语课堂教学中应该采取的"传播媒介","影像教学"不能仅停留在"看"的层面上,应该在"眼观"的基础上通过各种方法引导学生上升到"心想"的层面。