信息技术与化学课程融合的模式探究

摘要

随着信息技术与互联网的迅速发展,专家学者的不断探索,信息技术与课程整合在教学中已经相对成熟。近年来课程融合进一步受到重视,但信息技术与化学学科的融合的理论研究等却相对薄弱。在对信息技术与课程整合的理解与前人经验的基础上,通过分析教学模式以及信息技术与化学融合的目标、内容等,提出信息技术与化学学科融合的新模式。