让数学课堂上的合作学习更具实效性的路径分析

摘要

要提高数学课堂上合作学习的实效性,应该注意以下三个方面:第一,合作学习需把握恰当的时机,这样的时机发生在学习内容是学生无法独立完成,或者一题可以多解的情况下。第二,合作学习应让全体学生充分动起来,教师应预设良好的合作学习环境,让学生感到有必要进行合作学习,从而自主合作,而且教师要让学生在合作学习中受益,让学生感受、体验合作学习。第三,教师在合作学习中应注意观察和引导学生思考,要对学生进行合理的分组,然后引导学生积极思考。