小学生几何直观能力的培养

摘要

小学生数学思维处于具体运算阶段,数学经验较少,这与数学抽象性、严谨性和广泛应用性的特点形成了矛盾。运用几何直观,可以把抽象复杂的数学问题变得形象具体,生动简明,帮助学生寻求问题解决的思路,降低数学学习的难度。在小学数学学习中,必须注重几何直观能力的培养,这是数学学科特点与学生思维发展的需要。