基于移动信息技术的研学旅行课程建设研究——以滨江东路小学为例

摘要

研学旅行是学校结合地域特色、学生学龄特点以及学科教学需求组织的集体化、探究性旅行活动。研学旅行课程对提升学生的认知能力及情感体验,促进学生正确价值观的形成意义重大。广州市海珠区滨江东路小学以"珠水文化"为指引,结合现代信息技术手段,通过丰富课程主题、整合课程资源、创新课程实施以及实施综合评价等途径,积极探索校本化研学旅行课程的构建及实施策略,推动研学旅行课程特色化与高质量发展。