高校课堂管理:严格还是自由?——论考勤与教学质量的辩证关系

摘要

目前,世界范围内存在的高等院校数量庞大,高等教育的推广与普及更导致了大学生的数量与日俱增。随着高校的门槛越来越低,学生平均学习能力有所下降。与此同时,个性以及就业方向的多样化导致学生的学习目标变得不明确,进而降低了他们的学习自主性。如何在学生学习自主性不强的条件下,提升教学质量,成为当今高等教育不可避免的难题。因此从考勤的角度,探讨在学生平均学力下降及学习自主性不强的背景下,严格的课堂管理如何提升教学质量具有较大的的实践意义。