可持续发展教育视域下依托课堂教学培养学生社会责任感方法初探

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育指导工作落实要基于素质教育进行实现,全面落实以人为本,以人才培养为核心,面向全体学生,推动学生综合教育指导,着力强化学生的为人民服务的责任感和使命感,提升创新精神、实践操作能力培育指导。随着时代的发展,各级教育管理单位和教育转型机构对于如何培养学生的创新精神和实践能力进行了深入分析,获得了一定的成绩,但是在培养学生社会责任感的研究分析中显然相对不足。但值得关注的是,在国家可持续发展教育项目的推进中,各大实验学校的干部、教师的教育思想理念、教育指导方式都实现了全面的转型,为实现培养青少年社会责任感提供了新的视角。