会听·会说--巧用情境教学模式提升初中生语文口语交际能力

摘要

在素质教育不断深入的背景下,初中语文教学中必须加强对学生语文核心素养的培养,而口语交际能力是当前语文教学中核心素养内容,通过培养初中生口语交际能力,能够让其在日常交际中更加从容,能够懂礼貌、讲文明,能够懂得倾听和倾诉。在初中阶段,学生价值观念、学习观念等都正在形成与发展,但也容易受到外界因素的影响而误入歧途。语文作为母语教学最直接学科,在初中语文教学中,不仅需要培养学生专业素养,同时还需要培养学生理解能力、表达能力。口语交际能力是当前语文核心素养中的关键内容,如何培养初中生口语交际能力至关重要。情境教学法是一种先进的教学模式,初中语文教学中,教师借助于情境教学模式,为学生创设丰富的口语情境,能够让学生在真实的情境当中锻炼口语,这对于提升学生口语交际能力具有重要作用。基于此,加强对情境教学模式在初中语文口语交际能力中的运用研究具有十分现实的意义。