多方面入手,提高课堂预设策略

摘要

语文是一门语言性学科,在小学语文课堂教学中,不但需要增长学生的语文基础知识,更需要培养学生听说读写能力,帮助学生养成良好的学习习惯。凡事预则立,不预则废,所以教师在开展课堂教学活动之前,还需要更加重视课堂预设,提高课堂教学中可能遇到的问题应对能力,选择适合学生的教学方法,从而更好地保证课堂教学质量。