论英语专业高年级精读课的文本选择

摘要

英语专业高年级精读课可谓是重中之重,然而学生的学习动机和兴趣很难被调动起来。究其原因,除了教师的性格、业务素质以及学生本身的因素之外,教材文本的选择也是影响学生学习动机的一个非常重要的因素。本文指出了在教材文本选择方面的基本原则是以学生为本,并且从语言的难度、文体的多样性、主题的感染性和语言的现代感四个方面论证了文本选择的四个标准。