人人有权 促“全”发展

摘要

我国传统的教学注重基础知识、注重理论,但缺少实践、缺少对个体的关注。随着教育民主思潮的普及,尊重受教育者的主体性,已成为现代教育的重要特征。在学校班级建设与管理中,应该"把班级还给学生",在各种活动中充分调动学生的自主性、积极性和创造性,使每个学生在一个平等、民主、宽松的班集体中得到全面发展。