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宋光辉;
浙江省慈溪市沧田初级中学;
机译:初中生数学思维技巧的问题
机译:浅析初中数学教学中如何培养学生的数学思维
机译:论发展初中学生数学思维的思考
机译:设计激发和培养初中女生科学探究的机会
机译:在实践社区中的教师学习:利用学生的数学思维指导教师探究。
机译:文莱初中学生情绪智力变量评分:探究差异
机译:启发式教学在基于问题的学习中对初中学生的沟通技巧和创造性数学思维的影响:对万隆一州初中学生的准实验研究
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:方法针对初中和初中年龄以及孩子的收养情况进行初步心理治疗
机译:婴儿裙衬,小学生,初中学生,初中学生和女孩的衬裙,采用椭圆形的裤子风格,并附有按扣或魔术贴(R),以便打开和关闭小腿,并采用固定方法可以在腰以下放置5厘米的硅胶开放式紧固件或软式开放式紧固件,以卸下上部的衬里
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