合力培养初中美术特长生

摘要

初中美术教学既然面向全体学生,以提高学生感受美,欣赏美,鉴别美等能力为主要目的,美术特长技能的培训就不能占用常规的既定美术课时。对于那些对美术专业特别具有兴趣爱好,情有独钟的学生,应该通过美术兴趣小组实施集中系统规范的特长专业训练,并通过家庭教育、社会教育等相结合的途径进行,不失为善用资源自得其乐的好办法。