生活化元素在小学数学教学中的应用

摘要

由于小学生本身的一些认知特点和思维技巧，逻辑思维能力差,再加上老师教学技巧上普遍展现的理论性过强，形式较呆板的弊端，导致学生不能健全的把握所学知识。最近这些年，生活化元素被引用到小学课堂培育中，它取得的教学效率，对小学数学教学有很好的示范作用。