谈谈“深度识字”

摘要

＜正＞我是2013年从北师大博士毕业到了景山学校,中间参与编写了中华书局的文言读本,参与了小学统编本的同步词语手册。因为我的专业和教学实践,所以对中小学的识字问题有所关注,今天就拿出来跟大家一块儿交流学习一下。大家都知道,小学的一到二年级是识字最集中的时期,大概完成2500字的识字量。小学的三年级上册开始出现了一篇浅近的文言段落《司马光》,