当代文学理论写作中的意识形态与纯粹知识问题——以三本文学理论教材为例

摘要

@@ 文学理论教材的书写模式,大体可分为两类,一是本质主义模式,二是知识论模式.前者注重学术性,从某种哲学美学观点或某种文学现象出发,推演提炼出关于文学的新的思想,并以此结构文学理论问题的各个方面;后者偏于知识性,并不提出新的文学观念,只是按照文学理论问题的框架,客观地梳理前人关于文学思想的各个方面.在当代中国学界,前者的代表性著作是童庆炳主编的<文学理论教程>(高等教育出版社2004年修订二版,以下简称童本),后者则有陶东风主编的<文学理论基本问题>(北京大学出版社2004年版,以下简称陶本)和南帆主编的<文学理论新读本>(浙江文艺出版社2002年版,以下简称南本).