基于模糊综合评判法的高校内部控制评价标准体系构建——以L高校为例

摘要

本文结合我国高校实际情况,通过建立高校内部控制指标体系,运用层次分析法、模糊综合评判法,构建高校内部控制评价标准体系.以L高校为例进行实证分析,对其内部控制执行情况进行评价,找出短板,提出建议.最后,对模糊综合评判法这一技术工具在高校内部控制评价应用方面的推广价值进行了展望.