小学数学课堂利用题组干预易错题的实践

摘要

在小学数学教学之中,学生很容易出现各种各样的错题,但学生所出现的错题大都是有规律的,教师可以通过题组去干预易错题的出现。但在传统教学之中,教师并没有这样一个理念,导致教师只能够选择通过大量的训练来提高学生对易错题的了解,避免易错题的产生,这虽然可能是最有效的办法,但也是最笨拙的办法。其实教师可以通过特定的题组来干预易错题的产生,可以让学生在错题产生之前便将其扼杀在摇篮之中,从而从根本上解决学生容易出错的问题。