图式理论在高中英语阅读课教学中的应用

摘要

在目前的高中英语教学中,教师必须充分贯彻素质教育的理念,发展学生的理解和阅读能力,并与学生进行广泛的交流,以实现双向互动的教学效果,有助于激发学生的学习兴趣和热情。因此,在目前的高中英语阅读教学中,教师应充分利用图式理论有效地更新和完善传统的课堂教学方式,使高中英语阅读教学具有素质教育的特点。