种植地那些事——浅谈种植活动中幼儿的深度学习

摘要

本文以种植活动中发生的故事为例,通过观察、预设、课程回应等方式捕捉幼儿在活动中的“兴趣点”,引导幼儿深入探究、思考。同时教师“高水平的问题”能发展幼儿的高阶思维,拓展幼儿看问题的视野,引发幼儿的深度学习。