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孔佑春;
山东济宁市洸河路小学 山东济宁 272000;
美术教学; 审美教育; 欣赏水平;
机译:浅谈小学美术教学中审美能力的培养
机译:审美冷漠:知识获取,意义创造和审美情感
机译:消费者作为审美主体如何共同创造零售环境的审美体验
机译:大学艺术教育审美价值与审美能力的培养
机译:启蒙教育家长教师合作伙伴关系对单身农村启蒙教育母亲提供的基于家庭的数学干预的影响。
机译:审美冷漠:知识获取意义创造和审美情感
机译:即兴创作促进思维和创造力的多样化:实现小学美术教育的收益
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:处于审美状态的鱼和贝壳的维持系统,处于审美状态的鱼和贝壳的维持方法以及处于审美状态的鱼和贝壳的运输方法
机译:基于不规则绘制的营销启蒙教育方法及其营销方法
机译:审美结构部件的制造方法和审美结构部分
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