任务驱动教学法在普通高等院校公共体育健美操课程教学中的应用研究

摘要

学校体育是提高全民身体素质水平的主要路径,如何推动普通高等院校公共体育健美操课程高质量发展是高校教师必须探索研究的问题之一。以普通高等院校公共体育健美操课程教学为例,以任务驱动教学法为手段,提高普通高等院校公共体育健美操课程的课前、中、后三个阶段效率,助力学生健美操项目水平提高,促进高校大学生锻炼身体、保持健康,树立终身体育的意识观念。