瑜伽教学中发现式教学模式的应用研究——以山西大学商务学院瑜伽俱乐部为例

摘要

采用文献资料法、实验法、问卷调查法、数理统计等研究方法,在瑜伽教学中运用发现式教学模式,检验这种模式是否优于其他传统教学模式,其目的在于确定此方法是否是适用于瑜伽教学,以便于在此后的教学中合理地运用此方法,同时培养学生发现问题和解决问题的能力。