比较与审视：普通高校体育传统教学模式与“三自主”教学模式之取舍

摘要

本文采用文献资料法、专家访谈法、调查法及分析法，对普通高校公共体育传统教学模式与“三自主”教学模式进行了比较审视，揭示了高校公共体育传统教学模式与“三自主”教学模式同为体育教学模式历史发展的产物；传统教学模式在以往发挥了巨大作用并影响至今，“三自主”教学模式新兴待发并存在一系列问题；辩证地看待两者是寻求体育教学改革的有效出路。