基于体育核心素养的高校公共体育“翻转课堂+竞赛”教学模式构建研究——以韩山师范学院乒乓球选项教学为例

摘要

文章通过教学实验法、问卷调查法和数据统计法,以韩山师范学院公共体育乒乓球选项教学为实验对象,试图构建互联网背景下提升大学生体育核心素养的高校体育教学新模式。研究表明:"翻转课堂+竞赛"教学模式对培育大学生体育锻炼习惯,培育体育精神文明等体育核心素养有着显著的效果;在培养学生体育学习兴趣、运动技能等方面优于传统教学模式。