基于词块理论下的小学高年级英语写作教学探究与实践

摘要

写作是语文和英语等文科类学科必不可少的组成部分,甚至可以说英语作文的分数高低直接影响着英语成绩。从目前来看,我国英语教学方式完全是灌输式的,一节课下来完全是老师的一言堂,和学生沟通极少。当前立足于新课改的大背景,基于词块理论来研究小学高年级写作,对于小学生学习英语能够提出可行性的建议。当然,在这个过程中,词块理论是核心部分,如何和写作有效结合,是重点,也是一大难点。