Book4 Unit2 Working the land Warming-up and reading 教学设计

机译：认知架构和教学设计：20年后

机译：评估教学设计课程对阿拉伯海湾大学远程学习学生教学设计能力的影响

机译：教学设计的方法，类型和趋势：后现代主义教学设计的基础

机译：克里斯托弗·亚历山大（Christopher Alexander）在《秩序的自然》中的世界观Book4：通过对创造者和事物消失图的分析

机译：岩土工程中跨学科教学设计（IDID）团队的教学设计与开发研究

机译：模拟教育的基本内限：描述了一种用于医疗保健模拟奖学金的四组成教学设计方法

机译：作为艺术家有关的教学设计的有用空间的艺术的演变作为重估的地方，与艺术家有关的教学设计：艺术家教师的鼓舞人心=艺术的渲染作为自我创造性空间的重新安排的地方和临界与艺术有关的教学设计：艺术家老师的灵感遗址

机译：用于超高温应用的复合材料的创新加工。 Book4

机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。

机译：抗体，杂交瘤，转染子，真核或原核宿主细胞，非人类动物或转基因植物，组合物，免疫缀合物，双特异性分子，试剂盒，表达载体和产生人类单克隆抗体的方法，可抑制表达cd20的细胞的生长，杀死小鼠cd20表达细胞，治疗或预防疾病，并检测样品中cd20抗原或cd20表达细胞和患者中cd20抗原或cd20表达细胞的存在

机译：用于在砌块机中制造的非常规尺寸的20x20x40、10x20x40和“ U” 20x20x20模制建筑组件的生产程序。