信息技术与初中历史史料教学的整合

摘要

新课程改革下,历史学科以"五大核心素养"取代了之前的三维目标."史料实证"便是"五大核心素养"之一.在新形势下,史料教学越发迸发出活力.因为信息技术具有生动性、时效性、容量大等优点,所以在初中历史史料教学中运用频率比较高.新一轮的课程改革要求在教育教学中更多地运用现代教育技术,所以要求教师有网络信息采集和整合积累能力.历史教师要想达成教学目标,必须将传统的课堂内容与现代科技及多媒体相结合,注意史料的积累,才能最大程度地有利于学生发展.