“双一流”建设背景下体育教育专业人才培养改革创新与探索——以江西师范大学为例

摘要

在国家"双一流"建设背景下,体育教育专业确立"以能力为主线,多向融通式"的人才培养指导思想,提出构建体育教育专业的"四大能力"体系、培养学生创新实践能力为重点、构建"四元结合"的实践教学体系、推出创新创业实践能力训练计划、建设专兼职优质教师队伍、创新设计学生能力培养保障制度的一系列具有可行性和实践性的人才培养改革创新探索路径。