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开展气候变化教育推进生态文明建设

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摘要

本文阐释了气候变化教育对于推进社会主义生态文明建设的意义,气候变化教育的内涵包括气候教育和变化教育两个方面,后者涵盖气候公正教育、跨文化能力教育和个体与公众行为改变教育三个方面,气候变化教育以可持续性发展为理论框架.

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来源
《赤子》 |2018年第27期|282-283|共2页
作者
张慧荣;
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作者单位

安徽科技学院外国语学院安徽蚌埠 233000;

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正文语种 chi
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关键词
气候变化; 气候变化教育; 生态文明;

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