让情感教育贯穿于小学数学教学的探讨

摘要

随着新课程改革的发展及进步,现阶段的小学数学教学过程中教学目标已经从传统的传授知识与技能转化为"三维目标"的教学,在三维教学目标中培养学生们的情感态度及价值观属于较为主要的组成部分,因此针对小学生实施相应的情感教育尤为重要,是新课程改革标准的要求及发展方向.为了分析情感教育贯穿于小学数学教学中的应用,笔者针对情感教育在小学数学教学中的必要性进行了分析.