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浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养

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摘要

高中阶段是学生数学知识学习积累的一个重要阶段,也是思维培养和形成的最佳时期.在这一阶段我们应该更加关注学生自身创造性思维能力的培养和发展,这也是当前新课程体系下,数学学科教学的最重要目标.从创造性思维能力培养的角度,对现阶段高中数学教学活动开展的相关问题进行了分析.

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来源
《赤子》 |2017年第31期|225|共1页
作者
金远方;
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作者单位

江苏省宝应中学,江苏宝应 225800;

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正文语种 chi
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关键词
高中数学; 创造性思维能力; 培养;

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