职业学校班主任和谐管班管理要注重'四心'

摘要

适宜的班级管理一直是班主任工作岗位的职业规范之一,随着时代的发展与社会进步,中职教育中沿用的传统班级管理办法已经无法最大限度的激发学生求知欲望,或者说无法获得更好的管理效果.此时很多中职院校开始转变想法,从学生的实际需要出发,努力为学生营造一个和谐、愉悦、宽松的学习环境.此时就要求教师一方面关注学生对和谐管理理念实施的反馈,及时作出调整,一方面也要结合"四心"的管理办法,让学生体会到教师的良苦用心.