金华婺城:“两书一石”打造未成年人家校合作共育平台

摘要

浙江省金华市婺城区在未成年人教育工作中,针对当前存在的未成年人心理健康、自理能力、家校沟通、家长教育盲区等热点难点问题,以两书一信为载体,通过增强家长学生的仪式感、荣誉感、体验感与获得感激活家庭与学校“不教之教”共育磁场,化家庭与学校相互独立之孤岛为互补互联之环岛,共同助力未成年人教育与健康成长。