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巧用画图思想提高数学教学有效性

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数学课堂中讲述的各项内容与学生的逻辑性思维之间存在较强的联系,因为数学所讲述的内容大都是抽象的,画图思想则是帮助学生将抽象的内容具象化,对小学阶段学生的学习有十分重要的促进作用.

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来源
《速读（下旬）》 |2017年第7期|70-70|共1页
作者
吴德辉;
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作者单位

成都市温江区庆丰街小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
画图; 思想; 高效;

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