班主任工作的体会——浅谈班主任工作中的“摸、鼓、抓、变、导”

摘要

班主任是学生的直接的组织者和领导者,是学生成长的带路人。我从教13年,做班主任工作6年。几年的班主任工作使我深深体会到:学生是祖国的未来和希望,他们需要政治阳光,需要知识甘露,需要园丁的辛勤浇灌。6年的班主任工作中,我总结了"摸、鼓、抓、变、导"的工作方法。下边谈谈我的一些做法:一、"摸",就是摸清情况,有的放矢,使教育效果事半功倍常言道:"知己知彼,百战不殆。"毛泽东同志说:"没有调查,就没有发言权。"可见摸清情况,深入调查是十分重要的。但怎样才能摸清情况呢?我的做法:第一是查阅及研究学生近年来的操行评语。根据评语,把他们划分为几类:成绩及思想表现都很好的;成绩和思想表现一般的,成绩和思想表现都差的;表现好,成绩差的,原来好后来退步的。原来差,后来赶上的等等。第二是向原来的班主任、教师了解情况。第三是分别召开班干部和学生座谈会向学生提一些启发性的间题,让他们充分发表意见,以便了解他们的个性和爱好,为有的放矢,因材施教创造有利条件。