区域性·资料性·学术性·育人性——基于湖南少数民族舞蹈在线课程的思考

摘要

湖南少数民族舞蹈在线课程(以下简称“课程”)是一门扎根于田野,针对湖南省内有代表性的五个少数民族(苗、瑶、侗、土家、白)舞蹈的身体语言结构、文化意义、美育等内容的普及性课程,具有区域性、资料性、学术性、育人性的特点,课程建立在翔实的田野调查基础之上,聚焦族群肢体动作、演绎风格与文化内涵,强调教学内容资料的特色与原生性,为舞蹈人类学(民族舞蹈学)、舞蹈文化生态学研究提供了翔实的第一手资料。课程同时结合信息化教学与民族传统舞蹈文化素材,借助现代信息化手段,通过线上与面对面授课,探索民间舞蹈教学、舞蹈艺术实践发展的路径。