原生态民歌进入高师音乐课堂的探索

摘要

广西原生态民歌在广西本源文化基础上，有着浓郁的地方特色。而广西做为少数民族地区，其高校目前的高师音乐教育，基本框架仍建立在西方的音乐技术理论体系为基础的模式，并效仿传统音乐学院式的音乐教育专业教学体系。弘扬民族音乐文化．使原生态民歌走进民族地区的高师音乐课堂，这不仅对保护和传承民族文化遗产、发展民族音乐艺术有着重要的意义，而且能丰富民族地区的高校音乐教育。