新工科建设背景下理工科高校人文素养课程建设研究——以音乐课程为例

摘要

cqvip:人文素养教育就是对学生进行的旨在塑造理想人格、促进自我价值实现、推动社会和谐发展的教育。“新工科”背景下理工科高校的人文素养教育,要以培养大学生科学精神、人文情怀和国际视野作为总纲,以培养复合型、综合型优秀理工科人才作为诉求,积极打造多元的、开放的、动态的人文素养课程体系。