高校公共传统音乐教学初探

摘要

音乐教师自身的素养和教学水准直接关系整个高校公共传统音乐教育的发展，教师应端正思想，努力拓展自己的艺术素养，完善自己的知识结构，提高自己的教学技能，更好地推动公共传统音乐教育。