浅析儿童心理学在儿童音乐教育的应用

摘要

儿童心理学研究表明儿童心理学在儿童音乐教育中具有科学性质的作用以及崇高的重要地位。儿童音乐是儿童教育中不可缺少的部分，音乐可以陶冶人的情操，培养创造性思维。而儿童正处于接受能力极强的年龄段，同时也是培养发散思维的最佳时期。在音乐的教学中根据儿童的心理状态设定相关的教学方法，用科学的教育心理原则应用到音乐教学之中去，这样能起到良好的教学效果，音乐教学质量才能得以保证。文章就以儿童心理学应用于儿童音乐教学的方法进行探讨。