基于游戏化学习的翻转课堂教学活动设计研究

摘要

翻转课堂作为一种新兴的教育理念及教学模式,为学习者提供了个性化学习空间,引发了全球课堂教学改革浪潮。在分析我国翻转课堂开展现状基础上,将游戏化学习引入翻转课堂,提出了基于游戏化学习理念的翻转式教学模式,并以初中地理课程为例开展教学活动设计,以期更好促进翻转课堂在教学实践中的应用。