网络慕课与当堂授课形式下的大学生英语学习效果对比研究——以H大学“英语畅谈中国”课程为例

摘要

综合运用问卷调查与数据分析,选取H大学中曾同时学习《英语畅谈中国》网络慕课与当堂授课的学生样本,对学生在网络慕课和当堂授课这两种不同大学英语教学方式的学习效果进行对照研究,通过对比分析学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值目标3个角度的不同学习效果,从教、学、环境3个层次来探究学生在这两种情形下的学习效果的影响因素。