基于格式塔理论组织律的网络课程教学策略研究

摘要

信息社会的到来,使教育教学环境发生了改变,网络课程应运而生。基于对网络课程概念的解析,揭示了网络课程的内涵与优势,提出了基于格式塔理论组织律的网络教学策略。