建构式学习中任务设计的技术实现(四)——基于分歧的语文学习任务设计

摘要

在基于分歧的语文教学中,解释观点分歧是自主建构式学习的学习任务。阐述了语文学科观点分歧产生的缘由,论述了文本分歧点选择的方法及要求,并通过案例展示了利用分歧驱动建构式学习的完整过程。